Skip to content
Dispositio

Bygg talets väg

Syfte och lärandemål

Syftet är att eleverna ska undersöka hur ordningen mellan talets delar påverkar tydlighet, intresse och genomslag. De arbetar med innehållsblock innan de skriver ett sammanhängande manus.

Efter övningen ska eleven kunna:
  • dela upp talets innehåll i avgränsade delar,
  • ordna delarna i en begriplig och motiverad följd,
  • skapa en inledning och avslutning som fyller tydliga funktioner,
  • använda övergångar för att hjälpa publiken att följa resonemanget,
  • pröva och jämföra olika dispositioner.

Genomförande

  1. Ge eleverna en fokusfråga före filmen: I vilken ordning blir ditt innehåll lättast att följa och mest verkningsfullt?
  2. Visa filmen i sin helhet.
  3. Eleverna skriver talets viktigaste innehåll på separata lappar eller digitala kort. Varje kort ska innehålla en huvudidé, inte ett färdigt stycke.
  4. Eleverna ordnar korten i en första följd. Dispositionen ska innehålla: en inledning som skapar en ingång till ämnet, den bakgrund publiken behöver, tes eller huvudbudskap, argument eller andra centrala innehållsdelar, en avslutning som samlar eller riktar talet framåt.
  5. Eleverna prövar minst en alternativ ordning. De jämför versionerna och väljer den som bäst hjälper den aktuella publiken att följa talet.
  6. I par berättar eleven muntligt om talets väg med hjälp av korten. Lyssnaren beskriver: var talet var lätt att följa, var ett samband blev otydligt, vilken del som framstod som viktigast.
  7. Eleverna justerar ordningen och formulerar korta övergångar mellan två eller tre av innehållsblocken.

Instruktion till eleverna

Du ska bygga en tydlig väg genom ditt tal. Skriv talets viktigaste delar på separata lappar eller digitala kort. Ordna dem i den följd som du tror hjälper publiken att förstå och följa med.

Pröva sedan en annan ordning. Jämför versionerna och välj den disposition som passar talets syfte och mottagare bäst.

När du har valt en ordning berättar du talets innehåll muntligt för en kamrat med hjälp av korten. Använd kamratens respons för att justera dispositionen innan du skriver ett färdigt manus.